SILABUS
Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Surakarta
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : XII/ Gasal
Alokasi Waktu : 33 x 45 menit
Ekosistem
Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Kompetensi Dasar | Indikator | Materi Pemelajaran | Kegiatan Pemelajaran | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar | ||
TM | PS | PI | ||||||
3.1 Mengidentifikasi komponen ekosistem | · Pengertian ekologi dapat dijelaskan dengan benar. · Pengertian penerapan ekologi dapat dijelaskan dengan benar · Pengertian komunitas dapat dijelaskan dengan benar. | A. Ekologi | 1. mempelajari materi pemelajaran 1 bagian A :
2. mengerjakan Kegiatan Individu mengamati komponen penyusun komunitas tertentu. 3. mengerjakan Ulangan Harian 1. | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 2 | 1(2) | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
| · Komponen ekosistem dapat diidentifikasi berdasarkan lingkungan sekitar dengan benar. · Peranan komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem dapat dijelaskan dengan benar | B. Komponen Ekosistem | 1. mempelajari materi pemelajaran 1 bagian B:
2. mengerjakan Kegiatan individu tentang pengamatan komponen ekosistem di sekitarnya. 3. mengerjakan Ulangan Harian 2. | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 2 | 1(2) | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
| · Macam-macam ekosistem dapat dijelaskan dengan benar. · Komponen ekosistem dapat diidentifikasi sesuai jenisnya dengan benar. | C. Macam-macam ekosistem | 1. mempelajari materi pemelajaran 1 bagian C :
2. mengerjakan Kegiatan Individu, menentukan jenis ekosistem berdasarkan gambar jarring-jaring makanan. 3. mengerjakan Ulangan Harian 3. 5. mengerjakan Uji Kompetensi 1 | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 2 | 1(2) | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Interaksi Komponen Ekosistem
Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Kompetensi Dasar | Indikator | Materi Pemelajaran | Kegiatan Pemelajaran | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar | ||
TM | PS | PI | ||||||
3.1 Mengidentifikasi komponen ekosistem | · Jenis-jenis interaksi antarkomponen biotik dapat disebutkan dengan benar. · Peran organisme sesuai taraf tropik dapat dijelaskan dengan benar. · Interaksi komponen ekosistem tertentu dapat diidentifikasi dengan benar | A. Interaksi Antarkomponen Biotik | 1. mempelajari materi pemelajaran 2 bagian A 2. mengerjakan Kegiatan Individu mengamati jarring-jaring makanan ekosistem tertentu. 3. mengerjakan Ulangan Harian 1. | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 2 | 1(2) | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
| · Jenis-jenis interaksi komponen biotik-abiotik dapat disebutkan dengan benar. · Siklus energi dapat dijelaskan dengan benar. · Siklus materi dapat dijelaskan dengan benar. · Siklus materi-energi di ekosistem tertentu dapat diidentifikasi dengan benar | B. Interaksi Abiotik-biotik | 1. mempelajari materi pemelajaran 2bagian B:
2. mengerjakan Kegiatan kelompok tentang pengamatan siklus materi dan energi ekosistem di sekitarnya. 3. mengerjakan Ulangan Harian 2. | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 2 | 1(2) | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
| · Macam-macam ekosistem dapat dijelaskan dengan benar. · Komponen ekosistem sesuai jenisnya dapat diidentifikasi dengan benar. | C. Peranan komponen biotik-abiotik dalam kehidupan | 1. mempelajari materi pemelajaran 2 bagian C :
2. mengerjakan Kegiatan Individu, mengetahui peranan faktor sinar matahari terhadap tumbuhan 3. mengerjakan Ulangan Harian 3. 5. mengerjakan Uji Kompetensi 1 | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 2 | 1(2) | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka) Surakarta, Juli 2010
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Suratno, S.Pd. M.Pd Wahyudi Taufan Santoso, S.Pd
NIP. 19671021 199103 005 NIP. 19860805 200902 1 004
Keseimbangan Lingkungan
Standar Kompetensi : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL
Kompetensi Dasar | Indikator | Materi Pemelajaran | Kegiatan Pemelajaran | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar | ||
TM | PS | PI | ||||||
3.2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan | · Kondisi perubahan lingkungan secara umum dapat dijelaskan dengan benar . · Kondisi lingkungan tingkat lokal atau nasional dapat dijelaskan dengan benar | A. Kondisi lingkungan | 1. mempelajari materi pemelajaran 3 bagian A:
2. mengerjakan Kegiatan Individu mengapresiasi kerusakan lingkungan di sekitarnya. 3. mengerjakan Ulangan Harian 1. | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 3 | 1(2) | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
| · Pengertian keseimbangan ekosistem dapat dijelaskan dengan benar. · Jenis-jenis keseimbangan ekosistem dapat disebutkan dengan benar. · Dinamika ekositem dapat dijelaskan dengan benar | B. Saling ketergantungan komponen Abiotik-biotik | 1. mempelajari materi pemelajaran 2bagian B:
2. mengerjakan Ulangan Harian 2. 3. mengerjakan Uji Kompetensi 3 4. mengerjaka Latihan Ulangan Akhir Semester | 1. Pengamatan Proses (Kegiatan) 2. Tes Tertulis | 3 | - | | - LKS IPA SMK XII Aterbitan Viva Pakarindo, Klaten - BUKU IPA SMK XII, Terbitan Saka Mitra Kompetensi, Klaten - Lingkungan - Internet/ Website |
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)
Surakarta, Juli 2011
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Suratno, S.Pd. M.Pd Wahyudi Taufan Santoso, S.Pd
NIP. 19671021 199103 005 NIP. 19860805 200902 1 004
PROGRAM SEMESTER
SMK NEGERI 8 SURAKARTA
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ Semester : XII/ Gasal
NO. | MATERI PEMELAJARAN | SUB POKOK BAHASAN | ALOKASI WAKTU | JULI | AGUSTUS | SEPTEMBER | OKTOBER | NOPEMBER | DESEMBER | |||||||||||||||||||||||||
T | P | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Ekosistem: | A. Ekologi | 2 | 1(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | B. Komponen Ekosistem | 2 | 1(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | C. Macam-macam ekosistem | 2 | 1(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Uji Kompetensi I | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Perbaikan/Pengayaan | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
2 | Interaksi | A. Interaksi Antarkomponen Biotik | 2 | 1(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Komponen | B. Interaksi Abiotik-biotik | 2 | 1(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Ekosistem | C. Peranan komponen biotik-abiotik dalam kehidupan | 2 | 1(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Uji Kompetensi 2 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Perbaikan/Pengayaan | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
3 | Keseimbangan | A. Kondisi lingkungan | 4 | 1(2) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Lingkungan | B. Saling ketergantungan komponen Abiotik-biotik | 2 | - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Uji Kompetensi 3 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
Perbaikan Pengayaan | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||
| | Latihan Ulangan Akhir Semester | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Jumlah | 26 | 7(14) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Surakarta, Juli 2011
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Suratno, S.Pd. M.Pd Wahyudi Taufan Santoso, S.Pd
NIP. 19671021 199103 005 NIP. 19860805 200902 1 004